Leitura e narração de história infantil impactam o aprendizado
21/02/2025
A experiência de uma criança com as histórias pode variar significativamente dependendo de como ela as acessa. A leitura exige um envolvimento ativo, estimulando habilidades cognitivas como decodificação de palavras, concentração e compreensão textual. Já ouvir histórias contadas oferece um tipo diferente de aprendizado, despertando a imaginação por meio da oralidade e das entonações do narrador. Ambas as formas são essenciais para o desenvolvimento infantil, proporcionando estímulos distintos que se complementam no processo de aprendizagem.
Para as crianças que ainda não leem com fluência, a contação de histórias desempenha um papel fundamental na introdução ao universo literário. O narrador transforma o texto em uma experiência interativa, enriquecendo a compreensão com expressões faciais, mudanças de tom e ritmo na fala. Esse método ajuda na assimilação de novos vocabulários e incentiva a interpretação, pois a criança aprende a associar palavras a emoções e contextos. “Ouvindo histórias, os pequenos desenvolvem não apenas o gosto pela leitura, mas também a capacidade de imaginar cenários, personagens e enredos de forma mais vívida”, destaca Letícia Silveira, assessora pedagógica do Colégio Anglo Camboriú.
Por outro lado, quando a criança lê por conta própria, ela assume o controle do ritmo e da interpretação do texto. Isso fortalece a autonomia e exige uma participação mais ativa na construção do significado da história. Ler envolve um esforço cognitivo maior, pois a criança precisa reconhecer as palavras, interpretar frases e conectar ideias para compreender o enredo. Além disso, esse hábito contribui para o desenvolvimento da escrita, ampliando a capacidade de formular pensamentos de forma clara e coesa.
A interação entre leitura e escuta de histórias pode ser potencializada quando as duas formas são combinadas. Crianças que ouvem histórias contadas desde cedo tendem a se interessar mais pela leitura quando começam a alfabetização, pois já desenvolveram familiaridade com estruturas narrativas e vocabulário. Esse contato prévio facilita a compreensão de textos e a fluência na leitura. “Ao incentivar tanto a leitura quanto a escuta de histórias, ajudamos as crianças a desenvolverem diferentes habilidades, preparando-as para compreender e interpretar o mundo ao seu redor”, complementa Letícia Silveira.
A escolha entre ler ou ouvir histórias não deve ser excludente, mas sim adaptada ao momento e à necessidade da criança. Ambas as práticas oferecem benefícios valiosos, contribuindo para a formação de leitores críticos e criativos. O ideal é que os pais e educadores proporcionem oportunidades para que as crianças experimentem as duas formas, incentivando tanto o prazer pela leitura quanto a riqueza da oralidade. Para saber mais sobre a importância da história infantil na educação, acesse https://www.culturagenial.com/historias-infantis-contos-para-criancas ou https://escoladainteligencia.com.br/blog/contacao-de-historias-na-educacao-infantil
